miércoles, 27 de octubre de 2010

Ya sé que es una tontería, pero...

Últimamente solo hablo de la universidad y de los estudios. Lo siento, pero es que me tiene totalmente absorvida. Sé que mi blog es aburrido y no creo que haya demasiados seguidores. La cosa no da para más. Pero puedo asegurar que mi vida es muy intensa. Tal vez monótona, pero muy intensa. No tengo prácticamente tiempo de descanso y la horita que tengo cuando se van a dormir las niñas y me quedo con Eladio acurrucada en el sofá vale más que todo el oro del mundo.

Por lo tanto, y volviendo al tema de la universidad, hoy me he llevado un desencanto. Tenemos un profesor que representa que tiene que dar las clases en inglés, ya que las diferentes filologías se dividen en subgrupos para trabajar con grupos más reducidos y más especializado. Bien, pues este profesor no es que sepa mucho más que yo de inglés y su pronunciación es casi tan Spanglihs como la de mi marido que casi no tiene ni idea. A una de mis compañeras esto le saca de quicio porque ella domina el tema y le toca mucho las narices que le tengamos que corregir los alumnos a él su pronunciación. Por otro lado se va mucho del tema. Su especialidad es la filología clásica y se pasa las clases haciendo filosofía y mitología, cuando la asignatura es literatura. Sí, ya sé que está relacionado, pero es que realmente se va mucho del tema.

Hoy ha sido el colmo (al menos para mí) porque lleva tres semanas explicádonos lo que son los caligramas y la poesía visual e incitándonos a hacer uno, que nos iba a puntuar, que era como una práctica más, etc. Incluso hizo una conferencia pública del tema. Y va hoy y pregunta a la clase que "qué es un kanji japonés" (enseñando mi caligrama a toda la clase para que el autor/a se diera por aludido/a). Por supuesto le he respondido yo, pero con un tono de incredulidad. No me entra en la cabeza que no sepa algo como eso porque el origen de los kanjis japoneses y de muchas de las escrituras orientales son los ideogramas, es decir, representaciones de objetos o de ideas en un solo símbolo. A fin de cuentas, los caligramas de los cuales lleva tres semanas hablándonos tienen su base en la misma idea. Por lo tanto, no me acabo de creer que sea capaz de hacer una conferencia sobre el tema, que representa que conlleva una investigación, y no tener ni la más mínima idea de la simbología oriental. ¡La verdad es que me he sentido indignada!

Y el colmo ha sido un comentario de estos que se oyen de fondo en el aula de un chico que ha dicho "¡Estos frikies del manga!". ¡Pues lo que faltaba por oir! A ver si porque ponga un kanji en un caligrama ya soy friky o porque me guste el manga. Puede ser su opinión pero esto de que metan a la gente en el mismo saco me molesta mucho. Además a este chico le saco diez años y me ha parecido fuera de lugar el comentario... En fin, que estoy rebotada por una tontería. ¡Ya se me pasará!

:P

jueves, 14 de octubre de 2010

Primera "prueba de fuego" (2ª parte)

Bien, pues he de confesar que iba un poco estresada porque creí que se tenía que entregar el comentario de texto este viernes, o sea, mañana. Mirando la agenda he visto que es el viernes que viene. Me tranquiliza bastante porque aún tendré tiempo de despejar algunas dudas que me dan vueltas en la cabeza.

Este miércoles hicimos la segunda tutoría y última antes de la entrega con la profesora de lingüística y la verdad es que salí contenta. Entré bastante asustada porque todo el mundo la pinta como lo peor, pero yo no la veo así; simplemente es exigente. Ella te dice lo que quiere y tiene que ser así o no te quiere en su clase. Así que es cuestión de seguir sus instrucciones y no rebelarse, ¿no? Yo ya lo dije: ella es exigente porque da mucho de ella misma en las clases y espera lo mismo de nosotros. ¡No es para menos!

El caso es que una vez dentro del aula (volviendo a la tutoría de ayer) empezamos a divagar sobre el texto y todas las intervenciones que hice fueron acertadas. Me dio la leve sensación de que hasta se sorprendía de mis comentarios... La verdad es que salí contenta y bastante confiada en lo que había escrito en mi borrador. Pero por otro lado, hay una pequeña parte en mi cerebro que me dice "¡No te fies!". Así que he estado repasando mi borrador, lo he modificado y mañana me armaré de valor para hablar con ella en la hora dedicada a la tutoría que tiene (después de clase).

La última tutoría la tendremos 3 semanas después de entregar el comentario de texto. En ella hablaremos de los aspectos que se deben mejorar y cosas de ese estilo.

La verdad es que lo estoy dando todo en esta asignatura. Espero que sea suficiente...

miércoles, 6 de octubre de 2010

Primera "prueba de fuego"

El viernes que viene hay que entregar una práctica con una profesora que es extremadamente estricta. La verdad es que las clases las hace de primera, me gusta mucho como explica y realmente el tema de la lingïística no es fácil de exponer, cosa que ella consigue. Creo que está en su derecho de exigirnos a cambio un nivel elevado en los trabajos y unos mínimos que debemos cumplir todos y todas. A simple vista no parece demasiado exagerado, pero oyendo comentarios de alumnos que estan repitiendo su asignatura y de antiguos alumnos me da la sensación de que va a ser muy dura con nosotros. El viernes hacemos la primera tutoria de la primera práctica. Ya nos ha avisado. Nos ha advertido de lo que tenemos que llevar y que si no lo hacemos no hace falta que vayamos porque será ella quién nos eche de clase.

Personalmente, lo que realmente me da miedo es que me esfuerce al máximo para poder hacer esta primera prácita y no llegue ni a cumplir esos mínimos de los que ella siempre nos habla. No sé hasta que punto llega su exigencia, pero si lo doy todo de mi y no es suficiente no sé que más pudeo hacer. Estoy preocupada...